[摘 要]教师作为教育环节中的主要脚色，其价值不雅直接影响着高校治学育人成效。教师价值不雅培育当前面对多重挑战，亟须引发高度正视，高校应搭建工作平台，提高教师思政工作实效；强化职业规范，高扬师德师风光鲜导向；完美轨制机制，确保价值不雅塑造常态长效。

[要害词]高校教师价值不雅；“经师”；“人师”；教师思政

习近平总书记指出，“培育社会主义扶植者和交班人，火急需要我们的教师既精晓专业常识、做好‘经师’，又修养德性、成为‘人师’，尽力做精在‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的同一者”。第三十九个教师节前夜，习近平总书记在致全国优异教师代表的信中，光鲜提出中国独有的教育家精力，深入阐释其素质内在，并对泛博教师寄与殷切但愿。强教必先强师。高校教师是树德树人、育人以德的责任主体和实行主体。只有不竭增强价值不雅塑造，铸造一支师德高贵、营业高深、布局公道、布满活力的高本质专业化教师步队，高档教育这个“龙头”才能更好地蓄势起飞，为教育强国扶植供给助力和支持。

审阅主要意义：高校教师价值不雅培育亟须引发高度正视

增强高校教师价值不雅塑造，是践行教育家精力的内涵要求。教师是人类文明的传承者，承当着神圣任务。习近平总书记初次提出并深入阐释了中国独有的教育家精力，此中饱含着在教育强国方针引领下，党中心对教师步队扶植的殷切期望，为新时期教师步队扶植指了然进步标的目的，供给了底子遵守，对加速扶植教育强国和培育高本质教师步队具有重年夜意义。习近平总书记的主要唆使，从抱负信心、道德情操、育人聪明、躬耕立场、仁爱之心、弘道寻求等6个方面，对中国独有的教育家精力作出深入阐释和科学定位，为泛博教师明白了树德修身、治学育人的尽力标的目的。教育家精力是对一代代优异教师在持久育人实践中构成的价值理念和高尚品质的高度凝炼，同时给出了高校教师价值不雅塑造应向何处去的时期解答。对教师来讲，想把学生培育成甚么样的人，本身起首就应当成为何样的人。增强高校教师价值不雅塑造，是扶植中国特点、世界一流年夜学的必定要求，更是宏扬教育家精力、培育新时期“年夜师长教师”的内涵要求，要积极指导泛博教师不竭提高本身道德涵养，以榜样行动影响和带动学生，做精在“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的同一者。

增强高校教师价值不雅塑造，是高档教育高质量成长的应有之义。高档教育是科技第平生产力、人材第一资本、立异第一动力的主要连系点。最近几年来，我国高档教育延续健康成长，已建成世界最年夜范围高档教育系统，2022年在学总人数到达4655万人，毛入学率59.6%，高档教育进入世界公认的普和化阶段。“十四五”时代，我国高档教育将从高速度范围增加改变为高质量内在式成长。鞭策高档教育高质量成长，需要遵守教育纪律，扶植一流年夜学和一流学科，离不开泛博教师的爱岗敬业、艰辛尽力；鞭策高档教育高质量成长，需要对峙树德树人，提高人材自立培育能力和质量，离不开泛博教师高昂朝上进步、躬耕教坛；鞭策高档教育高质量成长，需要健全完美体系体例机制，实现高校治理系统和治理能力现代化，离不开泛博教师的献计献力、积极介入。高档教育高质量成长是一场深入变化，高校教师在此中饰演着介入者、鞭策者、查验者的多重脚色。泛博高校教师的价值寻求、精力状况、意志风致，是影响高档教育高质量成长的主要潜伏身分。鼎力增强教师价值不雅的塑造，延续纯净师德师风，对高校实现育人体例、办学模式、治理体系体例、保障机制等周全晋升，具有主要增进感化，是高档教育走上一条高质量内在式成长之路必需延续存眷的重年夜课题。

增强高校教师价值不雅塑造，是培养践行社会主义焦点价值不雅的主要抓手。从以中国式现代化周全推动中华平易近族伟年夜中兴看，焦点价值不雅是主要的精力支柱和不变器，构建具有壮大凝集力、感化力的社会主义焦点价值不雅，事关平易近族精力连合、社会协调不变、国度长治久安。青年的价值不雅决议了将来社会的价值取向。高校教师不但承当着授业解惑、教书育人的职责，更要承当起信道传道、树德树人的重任。高校教师的价值不雅潜移默化地影响着学生的人格塑造，对青年学生健康成长成才起着相当主要的感化。增强高校教师价值不雅塑造，指导泛博教师在建立中国特点社会主义抱负信心、践行社会主义焦点价值不雅受骗好榜样、做好示范，是培育德智体美劳周全成长的社会主义扶植者和交班人的主要保障，经由过程教师对学生的带动，增进高校向社会的辐射，进而鞭策进修践行社会主义焦点价值不雅成为全社会的自发步履。

掌控情势要求：高校教师价值不雅塑造面对严重挑战

党的二十年夜陈述提出，“增强根本学科、新兴学科、交叉学科扶植，加速扶植中国特点、世界一流的年夜学和优势学科”。高档教育成长程度是一个国度整体成长程度和将来成长潜力的主要标记，年夜学特别是一流年夜学可以或许为国度茂盛供给科技、人材和思惟文化支持，高校教师在此中饰演着要害脚色。

1.扶植世界一流年夜学提出新要求

扶植中国特点、世界一流年夜学不克不及跟在他人后面依样画葫芦，简单以国外年夜学作为尺度和模板，而是要走出一条扶植中国特点、世界一流年夜学的新路。从“211工程”到“985工程”，从重点扶植一批高校、学科，到扶植世界一流年夜学、一流学科，我国不竭摸索顺应国度和时期需要的一流年夜学扶植模式，在很多范畴构成了具有世界意义的中国经验，站在了世界高档教育鼎新立异的潮头。高档教育现代化是中国式现代化的主要构成部门，扶植世界一流年夜学使命艰难、时不再来，对教师步队扶植提出了新的更高要求。不管是人材自立培育质量的晋升、学科系统的深度调剂，仍是科研组织模式的改变，抑或自立常识系统的建构等，需要的不单单是高校教师的常识堆集和文化素养，更考验着为人师者的价值取向、摸索精力和风致涵养。

2.社会思惟文化变迁带来新挑战

社会思惟文化是高校教师价值不雅塑造的“母体”。当前，全球化鞭策了世界文化的融合互动，但同时也加重了价值不雅念和意识形态冲突。跟着国内鼎新的不竭深切和对外开放的不竭扩大，西方的政治理论、社会文化和价值不雅念也陪伴而来，各类思潮潜滋暗长；经济社会的繁华成长不竭释放和知足人们的个性需求，但也滋长出消费主义、拜金主义等消极价值取向。特殊是最近几年来，我国经济成长进入新常态，加上生齿情势的深入转变、后疫情时期的深入影响等，思惟文化和公共心理也在产生重年夜转变。现代社会愈来愈正视小我的选择和自由，人们加倍重视小我成长、享受糊口和自我实现，开放的社会没有封锁的校园，高校教师站在文化比武最前沿，受多元思惟文化和价值不雅念渗入更加直接，受冲击加倍庞大。

3.收集手艺日新月异衍生新课题

互联网是现今时期最主要的手艺之一，它不但鞭策了经济社会的成长，并且改变了人们的出产糊口体例，更在深条理上影响着人们的认知和思虑。互联互动、即时传布、同享共用的特点，使互联网自然具有成为主要传媒渠道和传布手段的优势。在互联网的加持下，信息传布不再受限在地区和时候，任何人都可以自由便捷地发布和获得信息。在互联网的传布力与社会舆论多样化叠加的布景下，收集传媒对高校教师价值不雅塑造的主要性不竭加深。在很年夜水平上，收集已成为高校教师工作进修和糊口的“第一情况”，也是教师思政工作必需直面的“最年夜变量”。近一个期间，信息手艺向着智能化迅猛成长，以ChatGPT为代表的生成式人工智能以其高效信息获得、海量数据挪用、超强优化进修的能力，对传媒、教育等行业发生深远影响。互联网和人工智能的连系，进一步改变了人们获得信息的渠道、认知世界的体例，甚至对待问题的眼界和视角。人的价值不雅是跟着常识的增加和糊口经验的堆集而慢慢确立起来的。收集信息手艺的迭代前进，和人工智能的利用，给高校教师价值不雅塑造提出了新课题新挑战。

探访方式路径：多措并举晋升高校教师价值不雅塑造实效

教师作为教育环节中的主要脚色，其政治素养、营业能力、育人程度、方式手艺的凹凸直接影响着高校治学育人的成效。

1.规矩志向寻求，绘写治学育人的精力底色

传道者本身起首要明道、信道。习近平总书记在全国高校思惟政治工作会议上强调，“高校教师要对峙教育者先受教育，尽力成为进步前辈思惟文化的传布者、党在朝的果断撑持者，更好担起学生健康成长指点者和带路人的责任”。习近平总书记的主要讲话深入说明了高校教师应具有的抱负信心，明白了高校教师应承当的主要脚色。为培育果断不移听党话、跟党走，堪当平易近族中兴重担的时期新人，泛博教师必需有高尚的抱负信心和高贵的职业道德。要增强抱负信心教育，紧紧掌控深切展开进修贯彻习近平新时期中国特点社会主义思惟主题教育的契机，用科学理论培育人，用准确思惟修养人，指导高校教师果断抱负信心，补足“精力之钙”，建立“躬耕教坛、强国有我”的志向和理想。充实阐扬汗青启智育人感化，组织高校教师特殊是青年教师学好“四史”，做到知史爱党、知史爱国。在教师步队中增强社会主义焦点价值不雅进修教育，经由过程宣扬宣讲、文化陶冶，鼎力宏扬教育家精力和“年夜师长教师”风采，强化树德树人、教书育人的声誉感和责任感，激起教师的内涵热忱，从思惟根底上规矩价值寻求。

2.搭建工作平台，提高教师思政的工作实效

中共中心、国务院印发的《关在增强和改良新情势下高校思惟政治工作的定见》提出，“要推动高校思惟政治工作鼎新立异”，强调要切近师生思惟现实，以鼎新立异精力做好高校思惟政治工作。立异平台扶植，出力搭建多样化、邃密化思惟政治工作平台，有助在鞭策高校教师思政工作落地落实。要用勤学习培训平台，操纵高校教师入职培训、专题讲座、“三会一课”、主题党日等机会，使其深切进修体会党的立异理论，深入感悟思惟伟力，阐扬线下讲堂感化，夯实思惟政治根底，晋升高校教师的政治理论素养。用好实践勾当平台，组织高校教师介入社会实践勾当，在火热的实践中掌控世情、国情、党情、平易近情新转变，指导教师在实践中学真知、悟真理，不竭提高能力，锤炼风致，自发将学术寻求融入周全扶植社会主义现代化国度伟年夜事业。用很多多少样化线上平台，拓宽工作渠道，打造网站、微信公家号、微信视频号、抖音、快手等全媒体教师思政平台，推出线上课程、图文推送、短视频等质量高、针对性强的思政产物，便利高校教师及时接触最新思政教育资本。同时要聚焦专业细分范畴，可操纵学术论坛、讲授钻研会等契机，阐扬老传授、老教师“传帮带”感化，在学术专业指点中融入注意的、针对性强的思惟政治教育，加强高校教师思惟政治工作的有用性。

3.强化职业规范，高扬师德师风的光鲜导向

师德师风既是教师价值不雅的整体反应，同时也会对教师价值不雅发生潜移默化的影响。我们党历来高度正视师德师风扶植。党的十八年夜以来，习近平总书记在分歧场所屡次强调师德师风扶植的主要意义，并提出明白要求。着眼情势要求，《教育部关在成立健全高校师德扶植长效机制的定见》《中共中心 国务院关在周全深化新时期教师步队扶植鼎新的定见》等文件前后制订出台，不竭增强教师步队和师德师风扶植。作为一种职业，高校教师的师德师风扶植光靠思惟教育是不敷的，还必需纳入职业规范，规定行动干事的底线，量化为人师表的要求，从而构成遍及践行的规约。要增强宣扬普和和进修教育，使相干规范要求深切人心，高校可根据上级文件划定，连系黉舍的成长现实和本身传统，进一步细化职业规范和职业要求，让教师心有所畏、言有所戒、行有所止。增强师德师风查核鼓励，对高校教师师德师风扶植增强监视查抄，在教师选聘、职称评审、评奖评优等进程中严酷实施师德掉范“一票否决制”。增强对名家巨匠、进步前辈典型的声誉嘉奖，阐扬引领示范感化，经由过程新闻报导、主题短视频、名师讲堂等情势，普遍宣扬师德师风榜样的进步前辈业绩，在高校教师中构成崇尚师德、严酷自律的职业素养和专业精力。

4.完美轨制机制，确保价值不雅塑造常态长效

高校教师价值不雅的塑造，对小我而言是一个毕生课题，对高校而言是一项必需常抓不懈的工作。因此做好高校教师思政工作，必需加倍重视健全完美轨制机制，鞭策各项工作走上轨制化、规范化、常态化的轨道。要完美组织带领的轨制机制，当真贯彻落实党中心相干决议计划摆设，延续增强党对教师思惟政治工作的周全带领，切实落实党委主体责任，兼顾经营高校教师思惟政治工作的出力点与发力点，压紧压实党委教师工作部和学院级单元党组织的责任，切实把师德师风扶植摆在加倍主要的位置来抓。完美人材步队扶植的轨制机制，健全高校教师准入、雇用、交换、退出机制，构建具有年夜学特点的人材工作系统与人材成长体系体例机制，稳步推动长聘制鼎新，果断降服“五唯”顽瘴痼疾，晋升人材治理的能力程度，把优异教师人材选出来、培养好、用起来，为高校教师成长成长和价值不雅塑造缔造前提、供给保障。完美尊师重教的轨制机制，重视从工资待遇等方面来落实尊师重教理念，改良高校教师待遇，关心高校教师成长，保护高校教师权益，摸索经由过程市场化体例和社会化办事，改良高校教师工作、糊口、进修前提，加强取得感、满足度，塑造向上向善向好的心理状况和精力境地。

[本文为北京高校思惟政治工作研究课题“高校教师思惟政治工作的难点与对策研究”（课题编号：BJSZ2021ZL01）的阶段性功效]

【作者靳诺：中国人平易近年夜学原党委书记】

原载2023年第22期《中国高档教育》